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　　正在舉行的第三屆全國技能大賽是我國賽事規(guī)格最高、競賽項目最多、參賽規(guī)模最大、影響范圍最廣的綜合性國家職業(yè)技能賽事。其激烈的賽場無疑是觀察產(chǎn)業(yè)升級轉(zhuǎn)型、技能人才培養(yǎng)高質(zhì)量發(fā)展的一扇窗口。新賽項新職業(yè)、新設(shè)備新技術(shù)、新趨勢新思考引發(fā)了賽場內(nèi)外的關(guān)注，也為“技能照亮前程”找到更多答案。

　　“刮膩子”的門道有多深？“擰螺絲”藏著哪些大學問？“上鏈接”需要怎樣的硬實力？9月19日在河南鄭州開幕的第三屆全國技能大賽，讓人們對技術(shù)技能的關(guān)注持續(xù)升溫。

　　這是我國賽事規(guī)格最高、競賽項目最多、參賽規(guī)模最大、影響范圍最廣的綜合性國家職業(yè)技能賽事。大賽共設(shè)置106個競賽項目，包括66個世界技能大賽選拔項目和40個國賽精選項目。其中，智能制造、高端裝備、數(shù)字技術(shù)、新能源等新領(lǐng)域賽項占比超50%。

　　智能制造單元的協(xié)作機器人以0.1毫米精度裝配微型零件；選手指尖在鍵盤上翻飛，屏幕上跳動的代碼將智能家電交互界面的創(chuàng)意一點點變成可視化原型……3420名技能高手“逐鹿中原”，激烈的技能賽場也成為觀察產(chǎn)業(yè)升級轉(zhuǎn)型、技能人才培養(yǎng)高質(zhì)量發(fā)展的一扇窗口。

　　行走在爭分奪秒的技能賽場，在比精度、拼手速、賽腦力的背后，我們也為“技能照亮前程”的故事找到了更多生動細節(jié)，為學技術(shù)當工匠找到了更多可能。

　　新賽項新職業(yè)展現(xiàn)技能含金量

　　數(shù)字化口掃設(shè)備、3D打印機、氧化鋯燒結(jié)爐……作為本次世賽選拔項目的6個新增賽項之一，口腔工藝修復技術(shù)項目的比賽工位藏著不少“神器”。

　　賽項聯(lián)絡(luò)員梁金鑫告訴記者，原本通過傳統(tǒng)“咬膜”需要一周時間才能完成的義齒制作，選手在賽場通過數(shù)字化掃描、設(shè)計及制作等“神操作”，一天內(nèi)就能完成，這也解決了人們“看牙慢”的現(xiàn)實痛點。

　　社會經(jīng)濟生活發(fā)展的新需求、先進制造工藝技術(shù)的新迭代，成為技能賽場上的一個個新賽項、一道道新考題。

　　在工業(yè)機器人系統(tǒng)運維賽項比賽現(xiàn)場，技能的含金量撲面而來。

　　一人高的操控面板上集成有幾十個電子元器件，選手操作這些“機關(guān)”，就能讓模擬生產(chǎn)線上的機械手臂靈活轉(zhuǎn)動。這也是國賽精選項目中的17個新職業(yè)賽項之一。

　　“工業(yè)機器人運維員就是給機器人‘看病’的人?！痹撡愴棽门虚L王春峰告訴記者，當好機器人“醫(yī)生”并不容易，需要選手具備機械電器、數(shù)字孿生、機器視覺等綜合技能。

　　視覺安裝是本次賽項的新增考題，賽題“納新”源于生產(chǎn)一線的真實需求。

　　王春峰介紹說，這個操作相當于給機器人裝上一雙眼睛，讓機械手臂的行動路徑更靈活、更智能，可以自動識別、抓取物料，提高生產(chǎn)效率。

　　“在智能工廠，工人已經(jīng)不需要每天跟油污打交道，通過電腦遠程控制就能和機器人成為‘工作搭子’?！痹谕醮悍蹇磥?，這也是舉辦技能大賽的意義，讓更多人通過和技能近距離接觸，打破對于“進工廠當工人”的刻板印象。

　　新設(shè)備新技術(shù)引領(lǐng)人才培養(yǎng)方向

　　賽場上的倒計時數(shù)字快速跳動，選手在控制臺前緊張操作，身后的加工中心里，切削液飛濺，刀路精準運轉(zhuǎn)。

　　有著“工業(yè)母機”之稱的數(shù)控機床，也被稱為制造業(yè)的“底座”，比賽場館相鄰的數(shù)控銑和數(shù)控車項目吸引了不少“內(nèi)行”圍觀。

　　作為最常見的技能工種，從讀圖識圖、編程建模到生成刀路、輸出程序，再到手工測量、操控機床，數(shù)控車、數(shù)控銑的賽題和設(shè)備都來自真實生產(chǎn)場景。

　　“第一屆使用的是普通數(shù)控車床，這兩屆的設(shè)備都是帶銑削功能的復合車削中心。”連續(xù)3屆擔任數(shù)控車項目裁判長的宋放之“揭秘”說。

　　對于設(shè)備的升級，數(shù)控銑項目的資深裁判長魯宏勛也有體會：“第一屆使用的是進口三軸機床，第二屆使用的是國產(chǎn)三軸機床，本屆使用的是國產(chǎn)五軸機床，這代表了數(shù)控加工的發(fā)展趨勢——多軸化、復雜化和高精度化?！?/p>

　　動態(tài)調(diào)整賽項設(shè)置，確保競賽項目保持高度的產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)性、技術(shù)先進性和對勞動力市場的敏感性，這也是大賽的引領(lǐng)性所在。

　　事實上，升級的不僅是設(shè)備，還有選手的技能水平。

　　“選手的平均水平提高了一大截。”宋放之能明顯感到，隨著比賽設(shè)備在賽場亮相，賽后新設(shè)備會在更多職業(yè)院校、技工院校得到“普及”，這也意味著人才培育標準的“上新”。

　　一位前來參觀的職校老師告訴記者，來“打卡”的目的就是“看看最先進的設(shè)備、最潮流的賽項長什么模樣”。

　　新趨勢新思考催生新工匠

　　本次大賽的參賽選手中，既有來自院校的“技能新星”，也有長期堅守一線崗位的“老師傅”，他們中有不少人是博士、碩士。榆林職業(yè)技術(shù)學院教師、工業(yè)機器人系統(tǒng)操作賽項選手杜崇鵬就是一位博士選手。

　　“高學歷參賽選手主要集中在智能制造、高端裝備、數(shù)字技術(shù)、新能源等前沿技術(shù)技能領(lǐng)域。這表明，技術(shù)技能融合發(fā)展的大趨勢，對不同學歷層次人才技術(shù)技能水平提升的需求加大?！比肆Y源和社會保障部職業(yè)能力建設(shè)司司長吳禮舵在賽前新聞發(fā)布會上表示，參賽選手中，有博士13人、碩士286人、本科843人，本科及以上學歷選手占比達33%。

　　“技術(shù)不能脫離具體工作場景，編出來的程序到底是不是最優(yōu)解，要到生產(chǎn)一線找答案?！眰滟愡^程中，杜崇鵬更加意識到，書本上的理論需要到工廠實踐中去驗證。

　　巔峰對決也讓杜崇鵬對技術(shù)技能產(chǎn)生了新思考。這次高手過招，他也想找到一個問題的答案，那就是“成為一名優(yōu)秀的工程師究竟需要具備什么樣的素質(zhì)”。

　　“智能制造考察的是一種綜合能力，需要團隊協(xié)作?！睂τ诙懦琦i的困惑，智能制造工程技術(shù)賽項裁判長王振林給出了“三把尺子”：知識水平的能力、人際交往的能力、解決生產(chǎn)實際問題的能力。

　　“不光考你會不會飛，更考你懂不懂背后的原理和系統(tǒng)?！睙o人機系統(tǒng)項目選手金騰濤是武昌職業(yè)技術(shù)學院的學生，賽程過半，他深刻體會到，比賽就是要選出那些不僅會操作，更要會思考的復合型人才。

　　在裝配鉗工賽場上，來自福建省第二高級技工學校的教師金小花顯得有些特別，她也是這個賽項中唯一的女選手。結(jié)束第二天比賽的金小花告訴記者，之所以能入圍國賽“決賽圈”，主要受益于大學最后一年都“泡”在了車間實訓。

　　新學期伊始，金小花獲得省賽冠軍的照片出現(xiàn)在了學?！伴_學第一課”的大屏幕上，她的不少學生備受鼓舞。這次來參賽，除了拿成績，她更想把自己在比賽中的新思考帶給學生。

　　結(jié)束采訪時，記者看到，賽場外的互動機器人吸引了不少前來參觀的孩子圍觀。一個孩子從機器人手中接過了一杯紅茶，那是他與技術(shù)技能的第一次“親密接觸”。

　?。üと巳請?本報鄭州9月21日電）