丟了買、買了丟！孩子在校丟校服成日常

　　家長吐槽：六年買成“金牌買家”

　　“我是一件孤獨的外套，12月的杭城暖意未消，孩子們運動后把我脫在操場，跑完步、打完球回到教室，就把我忘在了腦后。我盼著小主人來尋，可天黑了又亮，始終沒人記得……”

　　最近，有家長向潮新聞·錢江晚報記者發(fā)來一張照片：兩根晾衣桿上衣服掛得滿滿當(dāng)當(dāng)，以外套為主，既有厚重的羽絨服、搖粒絨大衣，也有校服和運動打底衣。

　　這位家長解釋，上周學(xué)校剛舉辦足球聯(lián)賽，孩子們酣戰(zhàn)過后，外套便被拋諸腦后。如果外套有心聲，大概是最孤獨的吶喊。

　　記者粗略數(shù)了一下，至少有60件。不知道的，還以為誤入服裝店。怎么會有那么多小馬虎呢？外套不穿回家，不冷嗎？

　　說起丟衣服這件事，幾乎所有家長都有一肚子苦水要倒。

　　年均丟校服2件

　　六年級家長成“金牌買家”

　　杭州濱江區(qū)的金女士家有一名六年級男娃，她無奈表示：“從一年級到現(xiàn)在，幾乎每年都要給兒子買兩套新校服，總有某天放學(xué)或上學(xué)前，發(fā)現(xiàn)他的校服外套‘失蹤’了?！?/p>

　　各校校服通常按季節(jié)劃分款式，冬季是帶內(nèi)膽的羽絨服或沖鋒衣，夏季為T恤，春秋季則以夾克衫、棒球服等長袖外套為主。

　　金女士說，春秋季的棒球服“更新?lián)Q代”最快，因為這兩個季節(jié)氣溫適中，但孩子們運動前后習(xí)慣脫外套，容易轉(zhuǎn)眼就忘；而羽絨服這類辨識度高的衣物，反而不易丟失。

　　校服丟了只能網(wǎng)上補購，六年下來，金女士已成了某些校服店鋪的“金牌買家”，“一套校服要幾百元，算下來還挺‘肉痛’。”

　　“校服款式一樣，有時被同學(xué)錯穿回家，根本認(rèn)不出來。尺碼明顯不符或磨損程度不一樣的，家長可能會送回來，但大部分情況分不清，只能‘將錯就錯’?！苯鹋恳苍鴩L試補救：貼姓名貼、繡名字，但效果甚微。“學(xué)校明確規(guī)定，不能在校服外做標(biāo)記。”

　　低年級成丟衣重災(zāi)區(qū)

　　家長著急孩子卻在“狀況外”

　　學(xué)校里散落的衣物，通常會被老師收集到失物招領(lǐng)處。社交平臺上，不少家長曬出的失物招領(lǐng)處堪比“服裝店”，其中大多是款式統(tǒng)一的校服。

　　從家長們的經(jīng)驗來看，丟衣服最頻繁的是小學(xué)低年級。這個年紀(jì)的孩子懵懂無知，還沒養(yǎng)成管理個人物品的意識。

　　有幼兒園老師告訴記者，學(xué)前階段孩子穿的衣服五花八門，辨識度高，且老師看管較嚴(yán)，即便丟了也容易找回；但到了小學(xué)，統(tǒng)一校服讓衣物難以區(qū)分，再加上孩子懵懂，不少家長把找衣服的訴求反映給班主任，老師也分不清誰穿錯了誰的校服。

　　也有初中生家長吐槽：“兒子開運動會時，脫了長褲穿運動短褲上場，比賽結(jié)束后，長褲就找不到了?！?/p>

　　與家長形成鮮明對比的是，孩子對丟衣服這件事往往“狀況外”。一位小學(xué)生家長說：“有時孩子放學(xué)回家，大家都沒發(fā)現(xiàn)他外套丟了，直到第二天早上要穿才察覺。這時候再回想，根本想不起丟在哪兒了?！钡⒆拥姆磻?yīng)很淡然，仿佛丟了一根鉛筆般無所謂，覺得穿錯或丟失衣服是件小事。

　　此前記者曾報道過初中男生錯穿室友內(nèi)褲回家的故事，家長覺得難以接受，但十幾歲的小男生卻覺得沒什么大不了。

　　丟三落四有階段性

　　家長可以主動引導(dǎo)

　　事實上，丟衣服的問題會隨著孩子年齡增長逐漸改善。到了小學(xué)高年級，孩子們對個人物品的掌控力會增強，也會慢慢具備找回自己衣物的能力。

　　一位資深小學(xué)班主任表示，孩子“犯迷糊”是成長過程中的正?，F(xiàn)象，隨著年齡增長會自然好轉(zhuǎn)。她建議家長適當(dāng)引導(dǎo)，幫助孩子建立責(zé)任意識。

　　金女士對此頗有心得。意識到兒子對丟外套毫不在意后，她把買校服的訂單截圖給孩子看，告訴兒子一件校服外套的價格相當(dāng)于他一周的零花錢?！白屗麑σ路膬r值有具體認(rèn)知后，果然上心了?！?/p>

　　到了四五年級，金女士發(fā)現(xiàn)兒子上體育課或運動前，會主動把外套放進自己的儲物筐，丟校服的概率大大降低。

　　還有家長分享妙招：讓丟了衣服的孩子先穿前一年的小碼校服應(yīng)急?！耙麻L和袖子都短了，穿起來不好看。孩子到了一定年紀(jì)會‘愛面子’，覺得不好意思，下一次就會更珍惜合身的校服?！庇欣蠋熣J(rèn)可這種方式，認(rèn)為這能讓學(xué)生體會丟東西的后果，明白物品的價值，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。

　　同時，老師不建議家長讓孩子把貴重衣物帶到學(xué)校：“孩子們尚不理解部分物品的真正價值，弄丟貴重物品后若遭到家長指責(zé)，容易陷入自責(zé)，不利于長遠心理健康發(fā)展。”

　　本報記者 邱伊娜 來源：錢江晚報