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      300分也能上“本科”?警惕社交媒體精準(zhǔn)“釣魚(yú)”

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      300分也能上“本科”?警惕社交媒體精準(zhǔn)“釣魚(yú)”

      2025年08月18日 06:17 來(lái)源:中國(guó)青年報(bào)
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        正值高招接近尾聲、高校開(kāi)學(xué)前夕。中青報(bào)·中青網(wǎng)記者近日在社交媒體上發(fā)現(xiàn),一些機(jī)構(gòu)和個(gè)人用“全日制在校學(xué)習(xí)4年”“畢業(yè)獲得本科學(xué)歷”等話術(shù)吸引考生報(bào)名,并收取上萬(wàn)元的高額學(xué)費(fèi)。

        實(shí)際上,每逢這個(gè)時(shí)間段,總有一些機(jī)構(gòu)或個(gè)人為謀取經(jīng)濟(jì)利益,利用考生和家長(zhǎng)的急切心理,散布各種虛假招生信息。

        中青報(bào)·中青網(wǎng)記者梳理了教育部十多年來(lái)的招生錄取預(yù)警提醒,“利用不同教育類型,故意混淆學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育”幾乎年年被提及,稱得上是蒙騙考生和家長(zhǎng)的“重災(zāi)區(qū)”。“混淆學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育”的形式不斷更新,話術(shù)同步迭代升級(jí):從線下招生和電話宣傳,到利用社交媒體來(lái)精準(zhǔn)定位目標(biāo)群體。

        此“全日制”非彼“全日制”

        今年高考填報(bào)志愿結(jié)束后,總分276分的河南考生張嘉文(化名)意外收到了來(lái)自湖北的幾所本科院校的“入學(xué)通知書(shū)”。通知書(shū)上印著張嘉文的全名和身份證號(hào),以及“經(jīng)審核,你符合我校高等教育自學(xué)考試全日制本科的入學(xué)條件”等字樣,還用紅色框重點(diǎn)指出“本校是教育部批準(zhǔn)的具有高等學(xué)歷招生資格的普通高等學(xué)校”。

        張嘉文感到“莫名其妙”:在填報(bào)志愿時(shí),自己從來(lái)沒(méi)報(bào)過(guò)任何一所湖北的學(xué)校,也沒(méi)想過(guò)自己的分?jǐn)?shù)能上“全日制本科”。

        通過(guò)社交媒體檢索,張嘉文了解到,自己收到的并非通過(guò)填報(bào)志愿獲得的普通高等教育本科院?!颁浫⊥ㄖ獣?shū)”,而是自考本科助學(xué)班的“入學(xué)通知書(shū)”,“入學(xué)”后不能進(jìn)行普通高等學(xué)歷教育新生學(xué)籍電子注冊(cè),這類學(xué)習(xí)經(jīng)歷畢業(yè)后獲得的是“非全日制”學(xué)歷,與通過(guò)統(tǒng)招錄取畢業(yè)后獲得的全日制本科學(xué)歷差距很大。

        同樣收到某高?!叭雽W(xué)通知書(shū)”的郭子軒(化名)告訴中青報(bào)·中青網(wǎng)記者:“高考之后,某所高校的‘學(xué)長(zhǎng)’來(lái)學(xué)校宣傳招生,表示如果分?jǐn)?shù)不夠可以考慮這個(gè)學(xué)校。反正也不影響填志愿,我就先把自己的個(gè)人信息、住址、身份證號(hào)告訴對(duì)方了?!?/p>

        郭子軒的高考分?jǐn)?shù)在300分出頭。收到通知書(shū),看見(jiàn)“全日制本科”的名號(hào),他的入學(xué)意愿十分強(qiáng)烈。不過(guò),在與家里人一起查閱相關(guān)信息和未來(lái)升學(xué)路徑之后,他意識(shí)到不對(duì)勁,最終選擇去了一所志愿上的公辦專科學(xué)校,打算畢業(yè)后再考慮專升本。

        值得注意的是,除了線下宣傳,線上的社交媒體也成為許多自考本科助學(xué)班“隱秘”的招生陣地。

        在小紅書(shū)上,搜索“高考三百分”“在校學(xué)長(zhǎng)”“自考本科”等關(guān)鍵詞,會(huì)看到一些“高考二三百分,有沒(méi)有搭子一起找學(xué)校?”“某某學(xué)校在讀學(xué)長(zhǎng),歡迎感興趣的考生來(lái)答疑解惑”等類似的評(píng)論。中青報(bào)·中青網(wǎng)記者點(diǎn)開(kāi)這些評(píng)論的發(fā)布者主頁(yè)后發(fā)現(xiàn),表面上看似是考生或在校學(xué)姐的熱心交流帖,實(shí)則是利用平臺(tái)大數(shù)據(jù)算法推薦機(jī)制來(lái)吸引類似分?jǐn)?shù)段考生用戶加入討論,以此來(lái)精準(zhǔn)獲得大量潛在的招生宣傳對(duì)象。

        實(shí)際上,教育部每年在高招季前后都會(huì)發(fā)布謹(jǐn)防考生和家長(zhǎng)上當(dāng)受騙的預(yù)警。

        在教育部今年6月27日發(fā)布的預(yù)警中,專門(mén)提到了這種混淆不同教育形式的虛假招生宣傳現(xiàn)象:近年來(lái),一些社會(huì)機(jī)構(gòu)和個(gè)人故意混淆普通高等學(xué)歷教育與其他教育形式之間的區(qū)別,以自考助學(xué)班、網(wǎng)絡(luò)教育班、國(guó)際合作辦學(xué)等入學(xué)通知書(shū)蒙騙考生及家長(zhǎng)。部分辦學(xué)機(jī)構(gòu)打著普通高等學(xué)歷教育的幌子,實(shí)際招收其他教育形式的學(xué)員。此外,部分由中介公司、社會(huì)人員運(yùn)營(yíng)的招生賬號(hào)借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布信息時(shí),常常以“免試入學(xué)”“免學(xué)費(fèi)”“包分配”等噱頭進(jìn)行虛假宣傳,夸大就業(yè)前景、升學(xué)率,誤導(dǎo)考生和家長(zhǎng)。

        輔導(dǎo)班也有了“全日制”

        中青報(bào)·中青網(wǎng)記者聯(lián)系到一名發(fā)帖介紹自考本科的用戶,對(duì)方表示自己提供“正規(guī)全日制自考本科助學(xué)班”。在被問(wèn)及具體學(xué)習(xí)形式時(shí),對(duì)方介紹助學(xué)班是“全日制在校讀4年,享受所有學(xué)校的資源和環(huán)境,一年包含學(xué)費(fèi)(在內(nèi)的)所有費(fèi)用共兩萬(wàn)元,最后拿到的是自考本科的畢業(yè)證和學(xué)士學(xué)位證,畢業(yè)就是本科學(xué)歷?!倍?dāng)中青報(bào)·中青網(wǎng)記者主動(dòng)詢問(wèn)“學(xué)歷是否屬于全日制學(xué)歷”時(shí),對(duì)方才澄清是“非全日制”學(xué)歷。

        “千萬(wàn)要避雷打著‘全日制’幌子的助學(xué)班?!薄澳茏呓y(tǒng)招志愿就盡量走,助學(xué)班只是自考本科的輔導(dǎo)班,畢業(yè)后也不是全日制學(xué)歷!”中青報(bào)·中青網(wǎng)記者注意到,在一些咨詢“入學(xué)通知書(shū)”或自考本科助學(xué)班相關(guān)的詢問(wèn)帖下面,有上百條用戶評(píng)論對(duì)某些機(jī)構(gòu)宣傳的“全日制助學(xué)班”表達(dá)不滿,稱其故意把“全日制”的學(xué)習(xí)方式與最終獲得的“全日制學(xué)歷”進(jìn)行混淆,企圖“掛羊頭賣(mài)狗肉”,蒙騙一些對(duì)教育形式并不了解的考生和家長(zhǎng)。

        “我們?cè)谛麄鲿r(shí)一般會(huì)強(qiáng)調(diào)‘全日制教育模式’——因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生是分不清全日制學(xué)歷這個(gè)概念的,以為只要全天在學(xué)校待著就是全日制?!眮?lái)自重慶某高校的大學(xué)生楊菲在大二期間曾做過(guò)某自考本科助學(xué)班機(jī)構(gòu)的“電話招生員”。她向中青報(bào)·中青網(wǎng)記者展示了自己拍攝的一頁(yè)文字素材,上面詳細(xì)寫(xiě)明了與考生和家長(zhǎng)電話溝通時(shí)該說(shuō)什么、怎么說(shuō),一些“重點(diǎn)內(nèi)容”還被畫(huà)上標(biāo)記和補(bǔ)充,例如“能和統(tǒng)招本科的同學(xué)一起上課”“畢業(yè)后拿本科學(xué)歷”等。

        楊菲告訴中青報(bào)·中青網(wǎng)記者:“機(jī)構(gòu)的要求是,學(xué)生和家長(zhǎng)不問(wèn)的就不說(shuō),只說(shuō)‘好’的,說(shuō)這個(gè)是本科學(xué)歷,可以考研考公,考上之后和高考志愿的本科沒(méi)有區(qū)別。但如果要看畢業(yè)證,就露餡了,因?yàn)楫厴I(yè)證上寫(xiě)的是‘高等教育自學(xué)考試’?!?/p>

        “全日制就是全日制,自考就是自考?!睂?duì)于許多機(jī)構(gòu)和個(gè)人在招生時(shí)有意玩“文字游戲”,模糊畢業(yè)后學(xué)歷形式的行為,中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉在接受中青報(bào)·中青網(wǎng)記者采訪時(shí)表示,機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)清晰表明自己的學(xué)歷形式,將教育的選擇權(quán)充分留給考生和家長(zhǎng),而不能故意誘導(dǎo)和隱瞞。

        冒充“招生辦”成功招入一個(gè)學(xué)生能提成500元

        “感到自己的良心受到了譴責(zé)?!苯衲晔罴?,來(lái)自湖北的大一學(xué)生吳曉彤(化名)選擇了一份某自考本科助學(xué)班機(jī)構(gòu)招生的兼職工作。一開(kāi)始,她以為只是給考生打電話,介紹學(xué)校信息。但當(dāng)一本厚厚的話術(shù)宣傳冊(cè)發(fā)放到自己手里的時(shí)候,她便感到有些不安。

        吳曉彤告訴記者,在話術(shù)手冊(cè)中,考生的教育背景、詳細(xì)聯(lián)系方式、家長(zhǎng)的不同性格特點(diǎn)和應(yīng)對(duì)方案被事無(wú)巨細(xì)地列舉出來(lái)。在電話交流中,要根據(jù)對(duì)方的具體情況,鼓勵(lì)一些叛逆的考生遠(yuǎn)離家庭、獨(dú)立于家長(zhǎng)規(guī)劃的道路,或是利用家長(zhǎng)的虛榮心、對(duì)孩子的高期待,告訴家長(zhǎng)本科學(xué)歷的重要性……

        “在手冊(cè)里,混淆學(xué)籍和畢業(yè)證的話術(shù)表達(dá)被重點(diǎn)畫(huà)上了標(biāo)記。我們主要就是模糊家長(zhǎng)的問(wèn)題。但事實(shí)上,來(lái)這上學(xué)根本就不可能拿到本科畢業(yè)證,自考本科最后只有考籍,沒(méi)有學(xué)籍。”吳曉彤說(shuō)。

        吳曉彤說(shuō),助學(xué)班的招生電話員是一個(gè)“很龐大的群體”。當(dāng)時(shí)她所在的辦公地點(diǎn)還有200多名電話員,有的來(lái)自其他大學(xué),也是暑期兼職,但更多的是應(yīng)屆生,甚至有高中還沒(méi)畢業(yè)的未成年人?!坝捎谄渌钇诩媛毑徽惺瘴闯赡耆?,他們就來(lái)到這里打電話賺錢(qián)。自己都還沒(méi)有參加過(guò)高考,卻來(lái)這里冒充學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,我真的感到很震驚?!庇捎趯?shí)在無(wú)法說(shuō)服自己做這類工作,吳曉彤只干了兩天便匆匆離職。

        楊菲則向中青報(bào)·中青網(wǎng)記者透露,當(dāng)時(shí)的辦公環(huán)境是一個(gè)“位置很偏的平房,擺了很多臨時(shí)的桌子和椅子,每天一開(kāi)門(mén)就看到一群人以‘某某大學(xué)招生辦’的名義在打電話”。她還提到,機(jī)構(gòu)每天會(huì)給自己提供一張電話單,上面都是從不同渠道“購(gòu)買(mǎi)”來(lái)的學(xué)生和家長(zhǎng)的各項(xiàng)聯(lián)系信息,“一條10-15元,一個(gè)學(xué)生的未來(lái)可能就被買(mǎi)斷了”。

        此外,楊菲告訴中青報(bào)·中青網(wǎng)記者,助學(xué)班一年的學(xué)費(fèi)是19800元,如果招生電話員成功招入一個(gè)學(xué)生并且在一個(gè)月內(nèi)沒(méi)有退學(xué)的話,就能提成500元。

        為了招攬更多的學(xué)生,電話員和學(xué)生需要每天在線上聊天,甚至幫忙在購(gòu)物軟件上砍價(jià),“關(guān)懷無(wú)微不至”,直到學(xué)生入學(xué)為止?!坝械碾娫拞T甚至和學(xué)生談起了戀愛(ài),利用學(xué)生的感情,增加入學(xué)的概率?!睏罘普f(shuō)。

        在儲(chǔ)朝暉看來(lái),大量學(xué)生和家長(zhǎng)的信息泄露問(wèn)題需要教育系統(tǒng)進(jìn)一步嚴(yán)格監(jiān)管,杜絕個(gè)人信息買(mǎi)賣(mài)。對(duì)于機(jī)構(gòu)和個(gè)人利用國(guó)家正規(guī)自考本科的教育形式“鉆空子”的亂象,儲(chǔ)朝暉表示,在政策上應(yīng)該提出剛性要求,“可以宣傳自己的助學(xué)班,但是必須把自己的實(shí)際身份、學(xué)習(xí)方式和畢業(yè)學(xué)歷等信息說(shuō)清楚”。

        與此同時(shí),儲(chǔ)朝暉也提醒考生和家長(zhǎng),收到類似“入學(xué)通知書(shū)”或是其他聲稱高校招生人員的線上信息也要增強(qiáng)分辨能力,如果無(wú)法自行判斷真?zhèn)?,可以?yōu)先咨詢當(dāng)?shù)氐慕逃鞴懿块T(mén)。

        實(shí)習(xí)生 楊展儀 中青報(bào)·中青網(wǎng)見(jiàn)習(xí)記者 王璟瑄 記者 樊未晨來(lái)源:中國(guó)青年報(bào)

        2025年08月18日 05版

      【編輯:胡寒笑】
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