對接國家戰(zhàn)略需求 高校學科專業(yè)調(diào)整優(yōu)化駛?cè)搿翱燔嚨馈?/h1>

2025-09-10 07:16:51 來源：工人日報 作者：劉陽禾 責任編輯：劉陽禾

2025年09月10日 07:16　來源：工人日報

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　　對接國家戰(zhàn)略需求 加大調(diào)整力度 高校學科專業(yè)調(diào)整優(yōu)化駛?cè)搿翱燔嚨馈?/strong>

　　“兩年來支持高校增設博士點1064個、碩士點2258個，撤銷博士點27個、碩士點285個；引導高校新增本科專業(yè)點3715個，撤銷和停招6638個；高職新增專業(yè)點1.2萬個，撤銷專業(yè)點8200余個?！?/p>

　　近日，教育部召開新聞通氣會，介紹高等教育學科專業(yè)設置調(diào)整優(yōu)化工作進展情況，并對《高等教育學科專業(yè)設置調(diào)整優(yōu)化行動方案(2025—2027年)》(以下簡稱《方案》)進行深度解讀。教育部學位管理與研究生教育司副司長欒宗濤表示，我國已完成到2025年優(yōu)化調(diào)整高校20%左右學科專業(yè)布點的目標。

　　對接國家戰(zhàn)略需求布局專業(yè)

　　近年來，我國高等教育學科專業(yè)調(diào)整，圍繞建好建強國家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展急需的學科專業(yè)，以新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設為引領，做強優(yōu)勢學科專業(yè)，做優(yōu)特色學科專業(yè)，實現(xiàn)分類發(fā)展、特色發(fā)展。

　　《方案》提出，深入實施急需學科專業(yè)超常布局、基礎學科躍升、新興學科和交叉學科孵化、存量學科專業(yè)優(yōu)化、學科專業(yè)內(nèi)涵更新、培養(yǎng)模式改革深化等六大行動。

　　加強戰(zhàn)略急需學科專業(yè)超常布局，是近年來學科專業(yè)調(diào)整優(yōu)化行動中的重要內(nèi)容。欒宗濤表示，面向低空經(jīng)濟這一戰(zhàn)略領域，打破3年一輪學位授權(quán)審核的限制，支持清華、北航等高校設置“低空技術(shù)與工程”目錄外一級學科，支持南航等高校設置相應的目錄外二級學科，今年布點、今年招生。增設了健康與醫(yī)療保障、智能視聽工程、國際郵輪管理等29種經(jīng)濟社會發(fā)展急需的本科專業(yè)。面向先進軌道交通裝備、新能源汽車、航空航天裝備等6個先進制造業(yè)重點領域，啟動實施高技能人才集群培養(yǎng)計劃，系統(tǒng)推進集群實施專業(yè)、課程、教材、教師、實習實訓5個教學關(guān)鍵要素聯(lián)動改革。

　　先行先試探索復合型人才培養(yǎng)

　　據(jù)介紹，近年來，有關(guān)高校和地方積極抓住學科專業(yè)設置調(diào)整優(yōu)化機制改革試點契機，持續(xù)推動改革走向深入。通過深化學科專業(yè)供給側(cè)改革、打造拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式、努力拓展服務面向等，更精準地向產(chǎn)業(yè)端輸送高層次復合型人才。

　　湖南省教育廳副廳長蘭勇在通氣會上表示，湖南高校緊密對接該省“4×4”現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系和14個市州的主導產(chǎn)業(yè)，按照“1個主導產(chǎn)業(yè)+1至3個優(yōu)勢學科+N個協(xié)同學科”的匹配原則，在本科高校建設150個優(yōu)勢學科。聚焦數(shù)字產(chǎn)業(yè)、人工智能、量子科技等16個重點產(chǎn)業(yè)領域，明確了湖南省急需緊缺的70個二級學科方向和183個本科專業(yè)。

　　北京航空航天大學則積極布局前沿、交叉學科，培育學科專業(yè)新增長點。該校副校長閆曉軍指出，學校構(gòu)建以航空航天學科為核心牽引、多學科深度融合、相互賦能的“學科群”，在空天領域重大任務和科學問題的牽引下，推進理工融合、文工交叉、醫(yī)工交叉，打造國際頂尖的航空航天學科集群和人才高地。

　　據(jù)悉，目前，已有18個省份、97所高校報送了290份試點任務書，這些試點單位提出了一系列極具突破意義的改革措施。教育部將推動區(qū)域內(nèi)高?！巴礁摹⒁黄鸶摹?，通過標桿高校的示范效應，破解觀望心態(tài)，推進典型經(jīng)驗從單點突破向同類院校輻射延伸。

　　深入實施學科專業(yè)調(diào)整優(yōu)化行動

　　《方案》提出，要建立健全科技發(fā)展、國家戰(zhàn)略需求牽引的學科專業(yè)設置調(diào)整機制和人才培養(yǎng)模式，不斷提升高等教育對高質(zhì)量發(fā)展的支撐力貢獻力。

　　在解決人才供需不匹配矛盾問題方面，教育部與相關(guān)部門正加快建設國家人才供需對接大數(shù)據(jù)平臺，瞄準“數(shù)量規(guī)模”“結(jié)構(gòu)布局”“能力素養(yǎng)”適配，指導高校調(diào)整優(yōu)化學科專業(yè)結(jié)構(gòu)。目前已進入試運行階段。

　　“下一步，教育部將深入實施高等教育學科專業(yè)設置調(diào)整優(yōu)化行動，完善急需學科專業(yè)清單發(fā)布使用制度，建立急需學科專業(yè)超常布局機制，用好國家供需對接大數(shù)據(jù)平臺，綜合利用大數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)可視化和人工智能技術(shù)，指導高校調(diào)整優(yōu)化學科專業(yè)結(jié)構(gòu)?！睓枳跐硎?，教育部將指導各地積極開展學科專業(yè)設置與區(qū)域發(fā)展匹配度分析，盡快發(fā)布本地區(qū)急需學科專業(yè)清單和學科專業(yè)預警清單，引導高校持續(xù)優(yōu)化學科專業(yè)布局結(jié)構(gòu)，著力提升學科專業(yè)設置與國家戰(zhàn)略需求、科技發(fā)展的匹配度，促進改革成果轉(zhuǎn)化應用。

　　本報記者 于忠寧

　　《工人日報》(2025年09月10日 06版)

【編輯:劉陽禾】

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