徐州醫(yī)科大學(xué)深耕細胞治療藥物研發(fā)領(lǐng)域的重要組成部分，以核心技術(shù)串聯(lián)產(chǎn)業(yè)鏈上下游要素，成為細胞治療藥物產(chǎn)業(yè)的“聚能器”。學(xué)校通過深度對接政府產(chǎn)業(yè)園區(qū)、聯(lián)動行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)及科研院所、組建細胞治療醫(yī)療創(chuàng)新聯(lián)盟等戰(zhàn)略舉措，創(chuàng)新產(chǎn)教融合辦學(xué)模式，與合作主體雙向驅(qū)動，在管理體制機制、人才培養(yǎng)體系、師資隊伍建設(shè)、教育教學(xué)改革等方面深化產(chǎn)教融合，精心構(gòu)建出適配細胞治療藥物產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的交叉復(fù)合型人才培養(yǎng)體系，在精準施策、破立并舉中提供了校地合作共贏的樣本，為區(qū)域生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展注入了強勁動能。

　　創(chuàng)新產(chǎn)教融合育人模式 培育交叉復(fù)合型人才

　　重建專業(yè)建設(shè)方案。學(xué)校立足細胞治療藥物產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需求，打破學(xué)科、專業(yè)間的壁壘，高水平建設(shè)以細胞治療為特色、與產(chǎn)業(yè)鏈高度契合的生物醫(yī)藥學(xué)科群。學(xué)科群由臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、生物學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)工程五個學(xué)科組成，覆蓋細胞治療藥物的研發(fā)、生產(chǎn)、質(zhì)控、臨床應(yīng)用、評價等全產(chǎn)業(yè)鏈。五大專業(yè)相互支撐、互為依托，通過跨學(xué)科資源整合，實現(xiàn)生物醫(yī)藥人才的產(chǎn)教融合的特色化培養(yǎng)。

　　重構(gòu)人才培養(yǎng)體系。學(xué)校立足生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)中細胞治療藥物領(lǐng)域的需求，通過政校行企醫(yī)多方協(xié)同，確立產(chǎn)業(yè)學(xué)院人才培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有科學(xué)思維、產(chǎn)品思維、設(shè)計思維、跨學(xué)科協(xié)作能力、項目管理能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神與潛質(zhì)，能夠在生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)特別是細胞治療藥物領(lǐng)域從事研發(fā)、生產(chǎn)、質(zhì)控、臨床應(yīng)用與評價等工作的交叉復(fù)合型產(chǎn)業(yè)人才。

　　開展課程體系改革。一是課程模塊化重構(gòu)：圍繞產(chǎn)業(yè)動態(tài)與企業(yè)用人標準，校企對傳統(tǒng)專業(yè)課程進行優(yōu)化升級，協(xié)同打造“模塊化、遞進式”課程體系，確保教學(xué)內(nèi)容與行業(yè)前沿無縫銜接；二是實訓(xùn)情境化升級：依托真實生產(chǎn)環(huán)境與先進技術(shù)平臺，開展沉浸式實景教學(xué)，強化學(xué)生實操能力與復(fù)雜問題解決能力，實現(xiàn)從課堂到產(chǎn)業(yè)的零距離過渡；三是師資多能化培養(yǎng)：創(chuàng)新“一專多能”型教師的培養(yǎng)和聘任機制，共建企業(yè)師資培訓(xùn)基地，鼓勵教師深入企業(yè)鍛煉，采集真實教學(xué)案例，將產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗反哺教學(xué)。通過校企聯(lián)合授課、案例開發(fā)及技術(shù)攻關(guān)，打造一支既精通理論又熟悉產(chǎn)業(yè)的“全能型”教學(xué)團隊，為人才培養(yǎng)提供堅實保障。

　　聚焦細胞治療藥物產(chǎn)業(yè) 打造多要素產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈

　　學(xué)?！敖K省腫瘤生物治療研究所”作為我國細胞治療藥物研發(fā)領(lǐng)域的先行者之一，憑借在細胞治療領(lǐng)域近20年的技術(shù)積淀與創(chuàng)新突破，通過深度聯(lián)動政府產(chǎn)業(yè)園區(qū)、整合行業(yè)龍頭企業(yè)及科研院所資源，牽頭組建細胞治療醫(yī)療聯(lián)盟，成功打造集“政、教、醫(yī)、研、產(chǎn)、資”于一體的多要素細胞治療產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈。

　　一是專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求精準對接。圍繞細胞治療藥物產(chǎn)業(yè)全流程學(xué)科群：聚焦生物學(xué)和藥學(xué)對應(yīng)產(chǎn)業(yè)上游(細胞藥設(shè)計構(gòu)建)，生物醫(yī)學(xué)工程和醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)對應(yīng)產(chǎn)業(yè)中下游(細胞藥規(guī)?；a(chǎn)與質(zhì)量控制)，臨床醫(yī)學(xué)和藥學(xué)專業(yè)對應(yīng)產(chǎn)業(yè)下游(細胞藥的臨床應(yīng)用與評價)。三大板塊協(xié)同發(fā)力，形成貫穿“研發(fā)-生產(chǎn)-應(yīng)用”全鏈條體系；二是課程體系與崗位能力深度契合。創(chuàng)新構(gòu)建“初階基礎(chǔ)通用-中階分立交叉-高階特色自選”三階遞進的模塊化課程體系，確保學(xué)生知識結(jié)構(gòu)、技能水平與行業(yè)崗位需求無縫銜接；三是教學(xué)過程與生產(chǎn)過程無縫融合。推動行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)參與課程開發(fā)，將產(chǎn)業(yè)技術(shù)標準、生產(chǎn)流程及創(chuàng)新項目深度融入教學(xué)實踐。動態(tài)跟蹤行業(yè)技術(shù)變革，實現(xiàn)課程內(nèi)容與產(chǎn)業(yè)需求同步更新。以企業(yè)真實項目、產(chǎn)品研發(fā)案例作為實踐教學(xué)載體，通過“項目驅(qū)動、實景演練”的教學(xué)模式，提升學(xué)生的產(chǎn)業(yè)適應(yīng)力與創(chuàng)新實踐能力。

　　打造產(chǎn)業(yè)集聚溢出格局 推動生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展

　　學(xué)校在細胞治療藥物產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的引領(lǐng)集聚作用受到徐州市政府的高度重視和多方位支持。依托學(xué)校在細胞治療領(lǐng)域的核心優(yōu)勢資源，徐州市經(jīng)開區(qū)斥資數(shù)億元重點打造以細胞治療為特色的東湖醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)園(細胞谷)，吸引上海復(fù)星醫(yī)藥、江蘇迅睿生物、上海賽傲生物、蘭衛(wèi)醫(yī)學(xué)檢驗中心等生物醫(yī)藥創(chuàng)新企業(yè)入駐。

　　東湖細胞谷專門為產(chǎn)業(yè)學(xué)院投資1.5億元，高水平建設(shè)一幢集教學(xué)、科研、實踐實訓(xùn)、成果轉(zhuǎn)化等功能為一體的綜合樓，成為產(chǎn)業(yè)學(xué)院的獨立辦學(xué)場所。目前，東湖細胞谷已初步形成細胞治療藥物人才培養(yǎng)、技術(shù)研發(fā)、生產(chǎn)、臨床服務(wù)及配套服務(wù)的產(chǎn)業(yè)鏈閉環(huán)，為徐州經(jīng)開區(qū)直接拉動投資20余億元。

　　自學(xué)校產(chǎn)教融合模式實踐以來，取得了顯著成效，細胞治療藥物產(chǎn)教融合基地成功獲批為首批立項建設(shè)的53個省級產(chǎn)教融合重點基地之一，獲批1個省級產(chǎn)業(yè)學(xué)院、1個省級卓越工程師教育培養(yǎng)計劃2.0專業(yè)建設(shè)點、2個產(chǎn)教融合品牌專業(yè)建設(shè)點、3門省級產(chǎn)教融合型一流課程，2項研究生教育教學(xué)改革重大課題，為學(xué)校深化產(chǎn)教融合、科教融匯，推進創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、人才鏈、教育鏈有機融合發(fā)揮了巨大推動作用。

　　邁入新時代，踏上新征程。徐州醫(yī)科大學(xué)將持續(xù)深化產(chǎn)教融合創(chuàng)新模式，以細胞治療藥物產(chǎn)業(yè)為引領(lǐng)，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)體系與產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈。通過進一步發(fā)揮產(chǎn)業(yè)集聚效應(yīng)，吸引更多優(yōu)質(zhì)資源匯聚，助力東湖細胞谷等產(chǎn)業(yè)園區(qū)蓬勃發(fā)展，為區(qū)域生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)輸送大批交叉復(fù)合型人才，為我國生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻更大力量。(信息來源：徐州醫(yī)科大學(xué))

　　來源：中國青年報