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　　昨日9時，中國農業(yè)電影電視中心演播大廳內，央視錄制公益活動《開學第一課》，眾多奧運冠軍、中國男子籃球隊、中國舉重隊等體育界人士與四川災區(qū)孩子們做游戲，并講述拼搏奧運心路歷程，告訴孩子們什么是潛能、團隊和堅持。

　　活動從9點開始，分三門課程，主題先后是潛能、團隊和堅持，每門課程是因大屏幕上的一個小故事引出，在課程中，由林妙可、林浩、羅雪娟分別扮演的班長發(fā)問并與由奧運冠軍扮演的輔導老師溝通，最后由前奧運冠軍點評。整個活動大約在下午1時結束。

　　中國男子籃球隊進場時，引爆現場數百觀眾熱情。身高還沒姚明腿長的小林浩昨天有點“抱怨”，“開幕式上都沒怎么和姚明聊天�！�

　　這次再會，小班長仰頭向小巨人“發(fā)難”：“說吧，是你抱我，還是我抱你？”惹得觀眾笑聲一片。

　　本次活動的總負責人、央視經濟頻道總監(jiān)助理許文廣表示，四川地震引發(fā)了主題為“用知識守護生命”的本次活動�，F場觀眾是數百位來自全國各地的學生，其中以四川省安縣桑棗中學的幾十名同學尤其引人注目。地震發(fā)生時，該校2200多名學生僅用1分36秒便從教學樓內撤離，無一傷亡。避災自救常識，核心精神支撐就來自于具備潛能、團隊和堅持的意識。

　　第一課 潛能

　　林妙可摸金牌：像巧克力

　　班長：林妙可(9歲)

　　輔導老師：中國舉重隊全隊 班主任：王小丫(主持人)

　　八位奧運冠軍、八枚金牌，當中國舉重隊走上舞臺時，牽著王小丫手的“班長”林妙可目不暇接，最后“林班長”把目光鎖定在本屆奧運中國首金陳燮霞身上：“能讓我摸摸金牌嗎？”陳燮霞從口袋里取出金牌。

　　“摸金牌什么感覺？”小丫問，“像巧克力�！绷置羁苫卮�。

　　解讀　潛能變不可能為可能

　　用中國舉重隊領隊馬文廣的話說，所謂潛能，就是將不可能變成可能。舉重隊通過科學的訓練不斷超越自己，每一次超越，都是一次潛能的迸發(fā)。

　　一個人能否激發(fā)潛能，完全取決于他的意志力，中國舉重隊在選拔隊員的時候，隊員意志力大小成為重要的衡量標準。

　　第二課 團隊

　　姚明拔河失利：汗下來了

　　班長：林浩(9歲)

　　輔導老師：中國男籃全隊 班主任：方瓊(主持人)

　　林浩向姚明挑戰(zhàn)拔河。林班長身后站著四個孩童，而繩索另一端，是姚明和易建聯。5個孩子用盡全力，不敵兩位籃球“巨人”，頑童隊伍增加到8人，“姚易”手中繩索仍紋絲不動。再增至15人，姚易終于敗下陣來，“汗都下來了”姚明擦著額頭。而孩子們則歡呼“團結力量大”。

　　解讀　遇到困難團隊是依靠

　　姚明說，團隊是取得勝利的保證，沒有任何東西比團隊更重要；王治郅把團隊比喻成隊伍的家，王仕鵬則認為，當遇到困難時，團隊是你最大的依靠。

　　領隊胡加時說，本次奧運會，中國男籃在奧運會連遇強敵，戰(zhàn)勝德國和安哥拉進入八強，靠得不是球星，是團隊。

　　第三課 堅持

　　殷劍奧運奪冠：戰(zhàn)勝自我

　　班長：羅雪娟

　　輔導老師：殷劍及教練蔣琛 班主任：李佳明(主持人)

　　殷劍奪得了帆船金牌。她的教練蔣琛說，在殷劍從事運動員之初，醫(yī)生認為殷劍左腿膝蓋的先天性疾病不適合從事帆板�！叭绻�當初她沒堅持下來，也就沒有今天的奧運冠軍�！�

　　奧運冠軍羅雪娟感同身受，兩位冠軍都說，困境中，兩人同樣的化解方式是：跟另一個自己對話。那感覺像是兩個“自己”打架，一個說，不行了，放棄吧。另一個自己說，別緊張，堅持住。

　　本版采寫/本報記者 李天宇　本版攝影：本報記者李天宇