近日，有媒體報道稱位于湖南長沙的井圭路小學試點ipad教學，一時之間引起了社會的廣泛關注，不少網(wǎng)友對此表示不解，更認為學校這是在浪費資源，也有網(wǎng)民覺得這或許會對孩子的視力造成一定影響。

　　據(jù)某門戶網(wǎng)站的調查結果顯示，5000余人覺得小學試水ipad教學是盲目跟風，僅有800余人贊同此舉。井圭路小學的相關負責人表示，他們并非使用ipad來教學，而是使用的平板電腦，該電腦內有一家企業(yè)開發(fā)的“電子書包”這項軟件來幫助老師教學。校方表示，之所以選擇用平板電腦教學是為了提高學生的學習興趣和學習質量。

　　【同期：】湖南省長沙市 井圭路小學 校長 肖陳慧

　　這個電子書包的試用首先對孩子來說是可以減負的，不用背著重重的書包，可以把各科的電子教材集中在這樣一個薄薄的平板電腦上，這是在書包重量上減負，但更重要的是一種學習方式的改變，我覺得。像孩子們利用電子書包上課的話，他可以每個人都參與，參與的面真正的面向了全體。

　　肖校長稱，將平板電腦運用在日常教學中，不僅能為孩子減負，增加他們的學習興趣，更是一種教學體系的改革。

　　【同期：】湖南省長沙市 井圭路小學 校長 肖陳慧

　　我們可以把這樣電子書包(納入)課堂的事情，可以看做是一次教學的改革甚至是變革都不為過。

　　在課堂上，孩子們熟練地運用著平板電腦和老師教學互動，課堂氣氛顯得十分活躍，對于平板電腦教學，這些孩子們的看法卻不盡相同。

　　【同期：】湖南省長沙市 井圭路小學 學生

　　感覺非常好，上課興趣比原來好多了。我們以后想用這個東西來教學。

　　同期：湖南省長沙市 井圭路小學 學生

　　這個平板電腦雖然很方便，但是我們不能總是依靠它，我們要自己動手這樣才記得牢。

　　【同期：】湖南省長沙市 井圭路小學 學生

　　它很方便，不用像以前那樣背那么多書來上學了，很麻煩而且很重。但是喜歡歸喜歡，因為書上有許多空白的地方可以抄筆記，電子書包不能，所以我還是喜歡用書上課一點。

　　而學生家長對于該類教學新舉措的態(tài)度也截然不同。有家長叫好，也有家長覺得學校此舉是本末倒置。

　　【同期：】學生家長

　　有一些本末倒置吧，我是這么理解的。如果電腦用多了，可能有些字都不會寫了。

　　【同期：】學生家長

　　作為我來看的話，應該還行，有條件還是可以搞，因為現(xiàn)在小孩一般他對這方面掌握的還是比較快，就是看你怎么去正確引導。

　　平板電腦教學是否值得推廣？來自21世紀教育研究院的副院長熊丙奇發(fā)表評論稱，中國當前最嚴重的問題是，自身的教育理念、教育內容、教育模式太陳舊，這些不改變，引進新技術，只是形式上的現(xiàn)代化，除了增加學生的負擔、做一些表面文章之外，對提高教育教學質量效果并不大。

　　謝鵬 黃一倫 長沙報道