中新網(wǎng)12月10日電 西安新聞網(wǎng)—西安晚報(bào)報(bào)道，高校收費(fèi)虛高原因究竟何在？記者采訪了一些業(yè)內(nèi)人士，專家們就高校教育收費(fèi)過(guò)高這一問(wèn)題，坦率地向記者分析了幾個(gè)方面的原因。
其一，國(guó)家對(duì)高等教育經(jīng)費(fèi)投入不足。2002年高等教育所需費(fèi)用約2500億元人民幣，而國(guó)家只投資了1200億元人民幣。2003年世界平均高等教育費(fèi)用支出占全年GDP的4.9%，欠發(fā)達(dá)國(guó)家高等教育支出費(fèi)用占全年GDP的4%，而我們國(guó)家高等教育費(fèi)用支出僅占GDP的3.14%。這么大的缺口，學(xué)校沒(méi)別的辦法，只得從學(xué)生身上索取以彌補(bǔ)這個(gè)缺口。
再一個(gè)就是政府的政策不明確，政府只是規(guī)定“高校收取的費(fèi)用不得高于本校教育成本的25%”，可誰(shuí)又知道高校的教育成本到底是多少，有關(guān)部門曾公布過(guò)這么一個(gè)數(shù)字：“高校的教育成本大約在4萬(wàn)~5萬(wàn)元之間�！钡@成本是指社會(huì)培養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生的年成本呢還是整個(gè)大學(xué)期間的成本呢？這些都使高校亂收費(fèi)有空子可鉆。高校收費(fèi)很大程度上都是自己說(shuō)了算，還美其名曰“辦學(xué)自主權(quán)”，這又成為高校亂收費(fèi)的借口。
其二，政策指導(dǎo)上有偏差。這幾年來(lái)，隨著高校教師地位的不斷提高，高校教師一定的補(bǔ)貼也一高再高，但這得有個(gè)“度”。據(jù)了解，一個(gè)高校教授年收入為5萬(wàn)多元，這些錢從哪兒來(lái)？相當(dāng)部分要從學(xué)生身上來(lái)。高補(bǔ)貼的“始作俑者”應(yīng)該是發(fā)達(dá)地區(qū)。發(fā)達(dá)地區(qū)如此一搞，欠發(fā)達(dá)地區(qū)也不得不跟上。包括陜西在內(nèi)的欠發(fā)達(dá)地區(qū)高校教師本來(lái)就少，不搞補(bǔ)貼的話，教師人才就會(huì)更加缺乏。以致形成惡性循環(huán)。
其三，極少數(shù)人把學(xué)校當(dāng)成了暴利機(jī)構(gòu)。學(xué)校本來(lái)是社會(huì)公益事業(yè)，就是以教書育人為己任的地方，一些人受利益的驅(qū)使扭曲了學(xué)校辦學(xué)的指導(dǎo)思想。單從學(xué)校數(shù)量劇增就能看出這一點(diǎn)，目前，全國(guó)1607所高校中將近一半是1998年以后辦的，陜西的57所高校中，近50%也是1998年辦的，集中在西安。越來(lái)越嚴(yán)重的亂辦學(xué)現(xiàn)象，導(dǎo)致學(xué)校的教學(xué)設(shè)施、教師數(shù)量和水平跟不上，學(xué)生素質(zhì)下降，最終使得教學(xué)水平整體下降。
高校收費(fèi)走向良性還待時(shí)日
高校教育收費(fèi)的“日見其漲”讓普通群眾徒增負(fù)擔(dān)，控制高校收費(fèi)的呼聲近年來(lái)幾乎沒(méi)有間斷過(guò)，加之輿論的監(jiān)督，此事越來(lái)越引起各級(jí)政府的重視。教育部副部長(zhǎng)張保慶今年11月9日在西安舉行的全國(guó)高校教代會(huì)民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)干部工作研討會(huì)上就作出了這樣的表示：“在高校教育收費(fèi)上再也不能在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上提高了，我國(guó)高等教育不能辦成誰(shuí)有錢誰(shuí)就能上大學(xué)的局面，這不是共產(chǎn)黨國(guó)家的教育�！边@來(lái)自教育高層的聲音預(yù)示著高校教育收費(fèi)有望得到控制，甚至趨于下降。
但對(duì)高校教育收費(fèi)何時(shí)走向良性的問(wèn)題，業(yè)內(nèi)人士并不樂(lè)觀，普遍認(rèn)為還得假以時(shí)日。首先，國(guó)家必須保證有足夠的經(jīng)費(fèi)投入，起碼要達(dá)到世界平均水平才行。其次，要科學(xué)地控制高等院校的數(shù)量和發(fā)展規(guī)模，力爭(zhēng)與國(guó)情和各地的實(shí)際情況相吻合。再次，高校的辦學(xué)指導(dǎo)思想和辦學(xué)思路要從根本上得以端正，應(yīng)以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為主要目的，在提高辦學(xué)質(zhì)量和管理水平上下工夫。而這3條，不是一天兩天就能實(shí)現(xiàn)的，得有一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程。(姚村社 董引玲)
