中新網(wǎng)8月13日電 據(jù)上海《新聞晚報(bào)》報(bào)道，“幾個(gè)男生給我起了很難聽的綽號(hào)！”“數(shù)學(xué)老師當(dāng)著大家的面說我是笨蛋！”日前，“校園暴力和家庭問題——我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己”咨詢會(huì)在上海舉行，“校園冷暴力”現(xiàn)象引起了專家和讀者的關(guān)注。
“冷暴力”讓學(xué)生更自閉
由教育部等10部委制定的《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》9月1日起施行，其中明確規(guī)定教師不能侮辱或變相體罰學(xué)生。目前，各學(xué)校體罰學(xué)生的行為確實(shí)少見了，但在教育過程中，對(duì)“問題學(xué)生”，一些老師卻采取了疏遠(yuǎn)、隔離以及語(yǔ)言諷刺等態(tài)度。這些在不少人看來沒什么大不了的行為，實(shí)際便是典型的校園“冷暴力”。
著名兒童文學(xué)作家秦文君在現(xiàn)場(chǎng)表示，曾經(jīng)有不少孩子告訴她學(xué)校存在“看不見的暴力”，即冷暴力，對(duì)孩子的傷害很大。一個(gè)六年級(jí)的女孩子性格內(nèi)向，長(zhǎng)相普通，成績(jī)也一般，班里另外一個(gè)很有號(hào)召力的女孩讓大家不要理她，把她孤立起來，導(dǎo)致本來就內(nèi)向的她更加自閉。
二成受害者有心理困擾
華師大心理咨詢中心副主任張麒說，來該中心咨詢心理問題的青少年中，由于老師、同學(xué)的責(zé)罵、貶低、侮辱等“校園冷暴力”而造成心理困擾的約占10%至20%。
一個(gè)前來求助的初三女孩被診斷為強(qiáng)迫傾向，她聽課時(shí)總感覺老師和同學(xué)們?cè)谟闷缫暤难酃饪粗�，�?dǎo)致她不敢抬起眼睛看黑板。因?yàn)槌煽?jī)不理想，她努力學(xué)習(xí)，但雖然盯著書，卻一個(gè)字都看不進(jìn)去。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了她的變化后，做了一番調(diào)查，原來這個(gè)女孩的數(shù)學(xué)老師曾在全班同學(xué)面前對(duì)她說過：“你這種成績(jī)和智商根本就不用念高中，隨便讀個(gè)技校就行了�！边@句在老師看來輕描淡寫的話，讓她產(chǎn)生了嚴(yán)重的心理障礙。
張麒說，國(guó)內(nèi)很多家長(zhǎng)在遇到孩子反映被老師罵時(shí)，往往站在老師一邊，認(rèn)為老師這樣說其實(shí)意味著老師對(duì)你負(fù)責(zé)。家長(zhǎng)如果不能體諒孩子的情緒，會(huì)更加導(dǎo)致孩子的孤獨(dú)感和挫折感。
專家：學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己
專家建議青少年，當(dāng)你遭遇“校園冷暴力”時(shí)，應(yīng)及時(shí)向家長(zhǎng)反映，讓家長(zhǎng)與老師溝通，如果家長(zhǎng)不能理解或與學(xué)校溝通不暢，那就要學(xué)會(huì)使用法律武器保護(hù)自己。
必要時(shí)可進(jìn)行錄音，向媒體或有關(guān)部門反映。而作為學(xué)校，則應(yīng)該努力創(chuàng)建更文明和安全的校園環(huán)境。 (肖波、陳云云)
