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　　昨天早上，同學去我所在省的一個貧困縣去了，說是去當心理輔導(dǎo)員，為期兩天。據(jù)同學說，他是去給一個理科復(fù)讀班當心理輔導(dǎo)員，而他既不是理科生，也從未復(fù)讀過，對即將面對的那些孩子，他毫無心理準備，也不打算給他們什么有益的東西，就當出去玩了。

　　這是我們學校青年志愿者協(xié)會組織的一次活動，當然像往常一樣，他們從那個縣回來后，會把一大堆照片和孩子們的寄語，放到學校的信息平臺上，然后還可能辦一場大的展覽，讓全校人都看到他們的成果。可他們的志愿者活動都是有著光鮮的外表，而沒有充分的準備，更不要奢談后續(xù)的繼續(xù)關(guān)注，那他們所做的工作又有何意義呢？

　　大學生志愿者活動現(xiàn)在更多的成了一種砝碼，即加分、獎學金、保研……因為看到前面的學長通過志愿活動而獲得的“成就”，后來人也就忍不住躍躍欲試了，于是年復(fù)一年，大學生志愿者漸漸形成了一個怪圈。有一位去過四川災(zāi)區(qū)參與重建和支教的朋友說，從四川經(jīng)歷過生死劫的志愿者，回來看到大學里這群如此輕松而又功利的志愿者，看到他們蜻蜓點水式的“幫助弱者”，真是感覺傷心。期待這些大學生志愿者們，能早日走出怪圈。

　　□佚名(學生）