中新網6月26日電 教育部今天召開例行新聞發(fā)布會。教育部新聞發(fā)言人王旭明表示，四、六級英語考試仍然是評價大學英語教學的一個相對比較客觀的標準。(
王旭明說，四、六級考試對中國國家高等教育教學的質量的提高，發(fā)揮了重要的作用。考生規(guī)模已經達到了一千多萬人。教育部作為教育行政部門，對這樣一類教育提出課程要求和標準，并以設立考試等這種方式進行檢測是十分必要的。
王旭明表示，教育部注意到了四六級考試中發(fā)現(xiàn)的一些問題。比方說由于種種原因，社會上和有些學校仍然過份強調四、六級考試成績的現(xiàn)象。教育部的本意是要四、六級考試引導教學，但是現(xiàn)在有些教師沒有把教學重點放在提高學生的英語能力方面，有些學校對學生監(jiān)管不力，四、六級考試當中作弊現(xiàn)象時有發(fā)生。有關部門今后將進一步加大四、六級考試，包括六級考試的改革力度，充分發(fā)揮考試的正面作用，使其更好的為教學服務，引導學校把主要精力放在提高教學質量上來。特別在這里也要提醒各級各類高校，要理性的使用四、六級考試的成績，同時要進一步采取措施，嚴格考試管理，嚴肅考試紀律。(據人民網文字直播)
