中新社北京八月七日電 題：華文教師看華文教育：匯九州薪火 歸四海赤心
中新社記者 徐長安
伴隨著中國的和平崛起，海外華文熱正如火如荼。適應這種國際需求，中國國務院僑辦適時推出“海外華文教師研修班”，培育華文教師，為世界更多人了解東方文明、學習中華文化提供幫助。
在首次打破國別、集中培訓結業(yè)之際，來自美國、加拿大、荷蘭、法國、德國等國家近百位海外華文教師，談起華文教育，欣喜自豪之余，倍感重任在肩。
華文教育 不分國界
這批教師可謂五湖四海。除了歐洲以外，來自北美、南美、東亞的教師比比皆是。美國西紐約地區(qū)的劉學婷老師參加了十五天的培訓，除了學習很多知識外，她對華文教育還有了更深的認識。
“華文教育正迎來‘天時、地利、人和’，除此之外還有一個‘己和’�！彼忉屨f，國際上對中華文化的重視是華文教育的天時，五湖四海的人都學漢語是地利，“祖國做我們的后盾是人和，還有就是我們海外華文教育工作者自己的努力是‘己和’”。
在培訓期間，這位老師和其他人一樣，學習了許多漢語教學技巧，傾聽了專家講授漢字的演化，學習用多媒體講課，參加了普通話等級考試。此外她還學會了一門手藝——剪紙。在為結業(yè)做的展覽板上，她剪的八魚圖中，八條鯉魚圍繞在中央圓盤周圍，魚眼圓睜，魚鱗清晰，手工精細。
加拿大的謝綿綿老師在結業(yè)座談會上帶來一份特別的發(fā)言，讓大家很受啟發(fā)。“加拿大的總理在我們辦的一個雜志上題詞：學習和教授中華文化，教我們的孩子學習中文，做國家的棟梁�！敝x老師說，連加國的總理都這么認為，看來學習中文確已是國際共識。
華文教育 薪火相傳
來自溫哥華的夏士婷老師這次有“意外收獲”。她原本以為這次培訓學學看看也就結束了，沒想到自己除了收獲許多知識，還帶回去一大箱中文書。“原來沒想買書，可是學習后，我對中文的興趣變得非常濃厚，買了一大箱的書，搬不動，都必須要打包寄回去�！毕睦蠋熀芨屑み@次培訓交給了她學習的方法：“培訓開了一個學習的好頭，教會了學習方法，授我以漁，而不是授我以魚。”
美國老師沙穎能寫一手非常工整漂亮的楷書，說她的筆法力透紙背一點也不過分。她把自己的心聲寫在了留言板上：在全方位了解了祖國的巨大變化后，我們更增加了身為中國人的自豪。在結業(yè)典禮上，以座談、留言、書面總結等等形式表達這樣心情的華文教師，數(shù)不勝數(shù)。他們除了自己學習中華文化，還要把自己學會的學習方法教給下一代，讓“薪火相傳”。
在結業(yè)典禮上，學員們在接過結業(yè)證書后，將一面“匯九州薪火 歸四海赤心”的錦旗贈給國務院僑辦。這除了表達對國務院僑辦組織這樣的培訓活動的贊譽外，還有海外華文教師為振興中華而努力的迫切心情。德國哥廷根中文學校陳瑗瑗老師的畢業(yè)感言是對此最好的注解：傳道、授業(yè)、解惑，我定會為此努力！(完)
