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      就業(yè)壓力致女生比例激增 高校快成"女兒國"(圖)(3)

      2006年10月14日 11:06

          反思

          男女比例需要干預(yù)嗎?

        高校女生比例迅速上升,帶給我們的觀察和思考,也許并不僅是追溯因由這么簡單。在感嘆高學(xué)歷群體中女性崛起現(xiàn)象的同時,不少專家提醒必須注意分析這一現(xiàn)象的種種外延。

        高學(xué)歷女性撐起半邊天

        “我身邊的朋友家庭中,妻子學(xué)歷比丈夫高的隨便一想都是!泵襟w工作的小劉感慨萬分。

        他說“女性學(xué)歷越來越高未必是壞事,現(xiàn)在的家庭組合中,妻子學(xué)歷比丈夫高的現(xiàn)象多起來了。這在以前的家庭當(dāng)中是不可能接受的,但現(xiàn)在大家都習(xí)以為常了。這樣的家庭對于下一代的教育大有裨益,傳統(tǒng)觀念中母親只需要照顧孩子的飲食起居,但現(xiàn)在,在對孩子的學(xué)業(yè)和人格培養(yǎng)上她們的地位越來越舉足輕重了!

        機(jī)關(guān)工作的張先生毫不隱諱地承認(rèn),因為妻子的學(xué)歷比他高,收入也比他高很正常。他認(rèn)為,兩個人對家庭貢獻(xiàn)的只有量上的區(qū)別,沒有質(zhì)上的區(qū)別,有個高學(xué)歷的妻子是一件很光榮的事情。

        不過,在高校里,女教師能夠評上教授職稱的已經(jīng)是鳳毛麟角。雖然現(xiàn)在這種狀況可以改變,但這個表現(xiàn)與她們在學(xué)校里的輝煌相比,就有些不對等了。

        對于這個問題,黨志教授認(rèn)為,其中一個原因就是社會資源對女性的公平程度。現(xiàn)在高校做項目其實是“跑項目”,這就更需要花費更多的時間去處理“跑”,而女性在這方面還存在明顯的劣勢。她們不太熱衷于去做這些事情,也是受她們自身心態(tài)的影響。從這個角度看,目前女性在高學(xué)歷群體中所占的只是“量”的強(qiáng)大,在社會人才上卻未必有“質(zhì)”的優(yōu)勢。

          高校準(zhǔn)備好了嗎?

        面對可能成為趨勢的“女生潮”,傳統(tǒng)在數(shù)量上都是男生占優(yōu)的高校是否應(yīng)該做一下準(zhǔn)備?

        高校內(nèi)的教育專家在思考這一問題,首先是學(xué)校的硬件設(shè)施。改革開放以后,目前很多高校還是按照上個世紀(jì)80年代的模式建設(shè)的,從學(xué)生宿舍到娛樂設(shè)施大多以適應(yīng)男生要求為主,如學(xué)校里的活動場所只有適合男生的球場等,適合女生活動的場所根本沒有或少得可憐,“大學(xué)里的女生不是去圖書館,就是去逛街,沒什么娛樂可言!

        部分高校也坦言,學(xué)校一下多了這么多女生,在后勤上恐怕也難以跟上。如女生宿舍,目前不少高校的老校區(qū)還是沿用集體衛(wèi)生間和集體浴室的舊宿舍,對女生日常使用非常不方便。

        同時,張敏強(qiáng)還指出,由于女生本身的心理特征是趨于感性而且早熟,對于感情投入度大,因此心理出現(xiàn)問題的幾率比男生多,加強(qiáng)高校心理輔導(dǎo)特別是對女生的個性輔導(dǎo),是一個急需引起重視的問題。

        男女生分?jǐn)?shù)線不同?

        去年北京大學(xué)小語種招生過程中,該校外國語學(xué)院對男女生設(shè)置了不同的分?jǐn)?shù)線。此舉引來各界的激烈反應(yīng),但是不少高校教授對這種做法卻并不全然反對,甚至承認(rèn)目前在不少高校這都已經(jīng)是“潛規(guī)則”,“只是不明確說出來而已!

        張敏強(qiáng)認(rèn)為,任何一個學(xué)校在招生的時候都會注意到男女生比例協(xié)調(diào),但是要注意方式!昂芏鄬W(xué)校預(yù)先就設(shè)定好男女比例,在招生的時候會打出某某專業(yè)只招男生,或者男生女生按什么比例錄取,這種方式就比較樂于讓人接受!

        李偉民則認(rèn)為,高校更需要思考的也許并不是男女比例問題,而是應(yīng)該在具體的課程專業(yè)設(shè)置上注意引導(dǎo),注意發(fā)揮人才的能力,從深層次看是我們的教育制度應(yīng)該培養(yǎng)怎么樣的人才。女生一樣有創(chuàng)造能力,也不是所有女生都只會死記硬背的,關(guān)鍵是我們的教育應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)什么樣的能力?

        (來源:廣州日報;作者:邱瑞賢、杜安娜)

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